Predstavljene imamo izobraževalne programe, ki jih izvajamo v sklopu mreže šol in učne poti Škocjan. Veliko delamo z mladimi, večinoma šolarji in dijaki.
Aktivnosti v mednarodni mreži šol parka, ekskurzije po učni poti in parku, varovanje dediščine, tematske delavnice, razstave, predavanja.
V petek, 10. 5. 2013, so nas kot vsako leto s svojimi starši obiskali najmlajši iz osnovne šole Dragotina Ketteja Ilirska Bistrica, ki so pod mentorstvom Laure Novak in Polone Benigar s svojimi likovnimi kolaži trobentic sodelovali pri letošnjem raziskovalnem delu Mreže šol parka Škocjanske jame v počastitev dneva žena na temo ljudskega zdravilstva. Žal se sodelujoči učenci podružnične šole Vreme, ki so raziskovali pod mentorstvom Andreje Čok Perhavec, letošnjemu vabilu niso odzvali.
V petek, 12. 4. 2013, so birokratski zapleti in dež pregnali najavljene osnovnošolce iz Trebč in Opčin. Napovedane triurne delavnice za otroke stare od 6 do 15 let v okviru projekta Living Landscape Programa čezmejnega sodelovanja Slovenija-Italija 2007-2013 v organizaciji Parka Škocjanske jame, Slovenija pa so se pogumno udeležili najavljeni otroci iz divaške in šempolajske šole. Delavnico, ki je bila sicer načrtovana v naravi, smo bili zaradi slabega vremena, prisiljeni izvesti v prostorih Osnovne šole dr. Bogomirja Magajne v Divači, za kar se iskreno zahvaljujemo ravnateljici Damijani Gustinčič, ki nam je to omogočila.
Park Škocjanske jame, Slovenija, partner standardnega projekta za raziskovanje in izobraževanje na področju kraške čezmejne dediščine in okolja z akronimom LIVING LANDSCAPE Vas vljudno vabi, da se z otroki starimi 6-15 let udeležite prvega dela delavnice za otroke na temo spoznavanja osnov suhozidne gradnje.
Da je trajnostni razvoj zelo pomemben, govorijo vse pomembne, tudi politične, strategije in ljudje. Govoričenje o njem pa sami vsebini ni naredilo usluge, saj smo ljudje zelo praktičnega uma – kar ne razumemo, sploh če ne vemo kakšna je naša vloga pri tem, prenesemo na tiste, ki odločajo. Enostavno je preložiti odgovornost na druge, zlasti če ne vemo najbolje za kaj naj bi bili pravzaprav odgovorni. A vsaka celota je sestavljena iz majhnih delcev, ki jih oblikujemo, delamo, mislimo le mi in samo mi. Mi imamo moč, da uporabljamo zdrave jedi; obleke, ki jih niso naredili sužnji; dobrine, ki ne vsebujejo strupenih snovi. Le mi se odločamo kdaj bomo šli peš, kdaj in kako bomo zavrgli odpadke, kdaj in zakaj bomo pomagali sosedu, …
Bil je deževen marčevski popoldan, ko smo se v Kuteževem počasi začeli zbirati sodelujoči v Mreži šol parka Škocjanske jame, da bi slavnostno obeležili dan žena in predstavili izsledke letošnjega raziskovalnega dela staršem in gostom med katerimi so bile tudi štiri švedske učiteljice iz Osnovne šole Vinninga-Filsbäckenheten iz občine Lidköping, ki so nas obiskale v okviru To Do It projekta Comenius Regio. Učenci, mentorice in gostje so nam pričarali izjemno zanimiv in bogat popoldan.
V četrtek, 7. 3. 2013, smo v Matavunu gostili pripovedovalko, pesnico, pisateljico in magistro folkloristike, gospo Anjo Štefan, ki nam je spregovorila o pripovedovanju ljudskih pravljic. Tema ima s Parkom Škocjanske jame, Slovenija vsaj dve skupni točki, ti sta varovanje kulturne dediščine ter interpretacija kulture in narave kot so jo poznali naši predniki in, ki jo tudi mi danes lahko s pridom uporabimo v sklopu vodenj po naših krajih. Pri čemer nam pri predstavitvi naših krajev obiskovalcem ne pride prav le poznavanje lokalnih ljudskih pravc, ki se na kraje pogosto zelo neposredno in z geografsko natančnostjo navezujejo, ampak tudi poznavanje pripovedovalskih tehnik ljudskih pripovedovalcev.
© Javni zavod park Škocjanske jame, Slovenija, Škocjan
2, SI - 6215 Divača